为进一步提升外语学院学生专业四级考试通过率，优化备考策略，提高教学质量与效率，10月15日，外语学院英语系和商务英语系在6208召开了专四备考与教学策略研讨会，会议由教学副院长钱莉主持，副院长胡卫卫、英语系和商务英语系全体教师参加了会议。

为精准掌握学生备考需求，英语系和商务英语系在会前开展了调研工作，面向本专业学生发放《专四备考与应试情况问卷调查》，重点围绕学生对专四考试的认知程度、当前备考进度与方法、学习中遇到的难点，以及对学院教学支持的具体需求等维度展开数据收集，为后续制定针对性策略、提升专四通过率奠定基础。

在问题分析环节，英语系主任李慧清结合前期调研数据，从“调查对象基本信息与特征”“专四认知情况”“备考现状”“学习困难与未通过原因”“学院辅导支持需求”五个方面进行详细汇报。她指出，英语专业学生虽普遍认可专四考试的重要性，但认知深度不足，获取考试信息的渠道较为单一；多数学生虽较早启动备考，但备考方式局限于刷题，对学校提供的图书馆资源、线上学习平台等利用率较低；听力理解与词汇语法是学生反映的核心难点，部分学生因基础薄弱、缺乏应试技巧及自律性不足，导致备考效果不佳；此外，学生对“针对性辅导”“个性化学习规划”的需求较为迫切。

随后，商务英语系主任彭方圆针对本专业学生的调研情况补充发言。她表示，商务英语专业学生对专四考试的价值认可度不高；备考中，学生面临对大纲和评分标准理解不深、备考资源零散的困难；学生备考积极性、目标效率不高；同时，学生对学院现有专四辅导的满意度尚不理想。此外，教师日常沟通反馈也指出，学生基础薄弱且对专四认知不足，任课老师需在课程中传输专四重要性以动员学生，还应优化教学方法以促进学生进步、分享经验。

经过近两小时的充分讨论，会议最终形成四项核心共识：一是提升原有专技课程的质量，从课程入手为学生备考筑牢基础；二是建立专四备考资源中心，如在学院网站设置专栏，为学生提供更集中、丰富的备考资源；三是组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式与节奏，提升应试能力；四是强化认知引导，拓宽信息渠道，如通过新生入学教育、专业课程渗透、备考动员会等形式，系统讲解专四考试性质、大纲要求及与毕业就业的关联，同时搭建“学长学姐经验分享平台”，邀请往届高分学生分享备考方法，拓宽学生信息获取渠道，激发备考主动性。

副院长钱莉在总结发言中强调，专四备考与教学质量提升是学院人才培养的重要环节，各系需将此次研讨会形成的策略落地落实，加强跨系协作与信息共享，持续关注学生备考动态，及时调整教学与辅导方案，切实为学生搭建高效的备考支持体系，助力学生顺利通过专四考试，提升专业竞争力。

（撰稿/张雪冰 摄影/吕艾桁 审核/钱莉 发布/阮绪红）