学年论文为英语专业三年级学生必须完成的实践教学任务。按照英语2017级、专升本2019级人才培养方案规定，学生须于第五学期在教师指导下完成学年论文写作，成绩合格计1个学分。为组织好本届学年论文的指导工作，现对此项工作安排如下：
一、组织领导
为做好学年论文的指导和管理，学院成立学年论文工作小组，负责制定计划并组织学年论文工作的实施。
组 长：张哲华 副组长：胡卫卫
组 员：李继平 李向武、陈平、王欢、陈蕾
二、任务安排与分工
1.学院领导、系主任及相关人员共同协商,制定学年论文具体执行计划,并由英语系组织实施。
2.由各班级写作课教师指导学生按照教学法、翻译、文学、语言学、文化五个研究方向选题，由各班级学习委员汇总选题交系教学秘书。
3.学年论文工作小组组织相关专业教师提供参考选题，拟定学年论文参考选题，供学生选题参考。学年论文选题也可由学生与指导教师共同商定。
4.由工作小组根据各专业教师的研究方向并兼顾平衡工作量的原则安排学年论文指导教师。
三、日程安排
学年论文工作主要分选题、论文撰写、修改完善、评审评阅和总结等五个主要阶段进行。具体时间安排如下：
1.第8周为选题阶段。选题方向原则上应与所学专业方向（教师教育、文化文学、商务翻译）一致。
2.第9周为选题的审查阶段。学年论文工作小组对学生选题进行审核，不合格的选题，应重新选择。
3．第10-16周为学年论文初稿撰写阶段。指导教师指导学生搜集资料，写出论文提纲，按时完成论文初稿撰写任务。
4.第17周为学年论文修改、补充和完善和定稿阶段。学生需在提交初稿后应与指导教师就初稿问题见面讨论，具体时间、地点和要求由各位指导教师和同学商定。
5. 第18周为学年论文评阅阶段。按照学年论文评阅要求，指导教师应完成学年论文的评审和评阅意见签署，并提交相关材料成绩（论文电子文档、纸制文档、纸质成绩审核表）。学年论文成绩为五级制，分为优、良、中、及格、不及格五等。
6.第19-20周进行学年论文的总结、成绩登录、资料归档。
四、对学生的要求
1.学生选题前，应浏览学院网站，了解指导教师研究方向等。
2.学年论文题目选择须从本专业的培养目标出发，体现本专业教学内容和培养规格要求。
3.指导教师可鼓励学生自选题目，使学生的创造性得以充分发挥。对学生自选的题目，学年论文指导教师应对题目进行审核。
4.题目的难度要适当，有资料数据可找，符合学生知识结构和水平，具有写作的可行性。
5.选题原则上一人一题，不得重复，必须独立完成。选题一经确定，不得随意改动。
6.指导教师注意学生的选题避免和往届论文选题重复。
7．每个学生必须服从指导教师指导，定期与导师见面，积极完成任务。具体时间、地点可与指导教师商定。
8.学生须按学院规定时限完成各阶段任务，并在规定时间内提交学年论文相关材料；无故不按时提交者，学年论文成绩以零分处理。
五、对指导教师的要求
1.指导教师原则上由高级教师和中级职称且具有硕士学位的教师担任。
2.学年论文指导教师原则上为所指导学生毕业论文的指导教师，无特殊原因一般不予调整。
3.为确保论文指导质量，每名指导教师所指导的学生数原则上不超过8人。
4.指导学生进行题意分析、构思论文写作大纲。学生选定题目后，指导教师应向学生说明选题的意义和写作要求，介绍该领域国内外研究的现状和需要研读的参考资料,指导学生搜集和整理文献资料。
5.指导学生拟定学年论文的写作计划；督促学生按写作计划认真进行撰写；对学生已完成的初稿可采取集中或分散指导，及时准确提出具体修改建议。
6.指导撰写过程，定期答疑，检查学生撰写进度；认真审阅学生学年论文，提出审查、修改意见。指导教师对学生的指导应保存好相应指导记录备查。
7.在完成学年论文写作指导后，指导教师应针对学生学年论文水平给出恰当的评语和成绩。论文的评语应客观、准确、具体，肯定优点，提出不足，切忌千篇一律的套话。
8.指导教师应与学生多联系，认真审阅、耐心指导，确保学年论文质量；及时上交
9.指导教师应在规定时间提交学年论文成绩、纸质与电子论文定稿，优秀比率控制在20%以内。
六、学年论文撰写要求
按照《安康学院外语学院英语本科毕业论文写作规范》》执行。
1.论文要求：论文分三部分
（1）摘要和关键词（3-5个）。摘要应简述论文的研究目的、研究方法、主要内容及研究结论。
（2）正文（包括论点，论证，结论，分为若干部分）。（3）引用文献。
2.格式要求：论文一律用 A4纸单面打印，封面为学院统一样式。
3.论文的字数：不低于2500个英文单词（仅限正文部分）。
外语学院
2019年10月20日
