为进一步深化大学英语课堂教学改革，推动教学方法创新，提升教师教学实践能力，搭建教师教学交流与学习提升的平台，4月29日下午，大学英语教研室在1015教室顺利开展本学期课堂教学创新观摩活动。学院副院长刘子富、教学督导刘燕老师、向艳丽老师受邀担任本次活动评委，教研室全体教师共同参与本次观摩学习。
本次观摩活动中，桂红梅老师与高灿老师依次进行课堂教学展示，两位老师紧扣授课对象学情，融合创新教学手段，呈现了两节各具特色、亮点纷呈的示范课堂。
桂红梅老师围绕《Spend or save -- the student’s dilemma》一课教学内容，桂老师积极探索人工智能与英语教学的深度融合，巧用自主设计的AI小程序开展词汇教学，高效助力学生词汇习得；同时在POA理论指导下，聚焦比较与对比（comparison and contrast）写作技巧，引导学生梳理课文篇章结构，熟悉该类文体的写作思路与框架结构，帮助学生理清写作逻辑、掌握写作要点，切实提升学生英语写作应用能力，实现语言知识的层层递进与有效输出。
高灿老师以迈克尔・杰克逊经典歌舞视频生动导入，快速激发学生学习兴趣，紧扣《Don’t stop, I want to dance》课文内容，深入浅出地讲解核心词汇与重点知识点，并借助AI生成的课文内容视频，丰富课堂教学形式，提升英语课堂教学的趣味性与互动性，充分促进知识传授与课堂活力的有机融合。
观摩结束后，全体参会教师围绕本次课堂教学创新活动展开交流研讨，充分肯定了两位老师在教学创新、学情适配、多元教学手段运用等方面的突出亮点，同时就课堂教学优化、教学效率提升等方面进行了深入探讨。
此次课堂教学创新观摩活动，为大学英语教研室教师提供了互学互鉴、共同成长的优质平台，既展现了教研室教师扎实的教学功底与创新的教学理念，也进一步推动了人工智能等现代技术与大学英语教学的深度融合。未来，大学英语教研室将持续深耕课堂教学改革，常态化开展教学交流研讨活动，不断探索高效教学模式，全面提升大学英语教学质量与育人水平。
(撰稿、摄影/朱蕾 审核/刘子富 发布/阮绪红)
