7月26至7月30日，我院教师向艳丽、张兰赴武汉参加2026年全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班，与全国近千名高校外语教师齐聚一堂，共同研讨大学英语课程改革方向，探索数智赋能背景下外语育人新模式。
本次研修班由外语教学与研究出版社主办，以“聚焦专业素养，涵育未来教师”为主题，设置主旨报告、专题分享、“教学之星”大赛、AI数字教材实操工作坊等多个环节，紧扣国家“十五五”外语教育发展规划，围绕教材有效使用、数智赋能教学、跨文化沟通能力培养展开深度研讨。
研修期间，北京外国语大学文秋芳教授围绕“文化联结观”做主旨报告，针对外语教材文化知识零散化问题，提出构建互联动态的文化意义网络，为课程思政落地提供理论指导；浙江大学方富民副教授结合新工科大学英语改革实践，分享了跨学科、任务驱动式课堂建设路径；广西警察学院黄敏副教授依托U校园平台构建了“选、用、评、创”闭环教材使用体系，并呈现了AI助教、学情分析等数智工具赋能教学全流程的实操案例。
与此同时，本次研修班还举办了“教学之星”全国半决赛，参赛教师围绕“外语教材的有效使用：数智赋能，沟通中外”开展教学展示。专家评委从教材解读、数智技术运用、课程思政融入、说课讲课一致性等维度给出专业点评，强调AI应用应当立足实效，避免形式化，注重培养学生可迁移能力与跨文化沟通能力。
本次参训教师在认真聆听专家报告、观摩教学竞赛、参与数字教材实操、深入学习文化联结教学理念与线上线下一体化教学模式以及多元评价实施策略之后表示，此次研修内容兼具理论高度与实践价值，既更新了教学理念，又拓宽了教学改革思路。
长期以来，外语学院十分重视师资队伍建设。选派专任教师外出参加业务培训是强化我院师资队伍建设的重要举措。下一步，外语学院将充分利用培训教师研修所获得的知识经验，立足我校外语教学实际，把先进教育理念与教材育人价值深度融合，合理运用数智教学工具，有机融入课程思政，着力提升学生跨文化交际能力，助力外语教育教学质量提质增效。
（撰稿、摄影/向艳丽 审核/张哲华 发布/阮绪红）
