为落实立德树人根本任务，引导新入职教师争做新时代“大先生”、潜心锤炼教育家素养，助力新教师明晰教研教改方向，提升教学资源建设能力，加快青年教师专业化成长步伐，8月29日，我院院长张哲华应邀为学校2026年新入职教师开展“教学改革研究与教学资源建设”专题培训。
培训伊始，张哲华回顾了习近平总书记提出的教育家精神内涵，以新时代高校青年教师为何要做教研教改为主题，启发青年教师立足岗位，加快专业成长，助力人才培养。
张哲华结合自身多年教学管理与教研实践经验，围绕课堂教学改革、课程思政建设、混合式教学创新、教学成果培育、精品教学资源建设与共享等核心内容展开系统讲解。针对新教师教研基础薄弱、资源建设经验不足等成长痛点，重点解读了新时代高校青年教师开展教研教改的重要意义、建设路径，详细分享了课程资源建设、教研论文撰写、教改项目申报、教学成果凝练的策略方法。
同时，张院长结合安康学院办学定位，引导全体新教师坚守教育初心，树立“以研促教、以教提质”的育人理念，以新时代教育家标准严格要求自己，立足课堂主阵地，深耕教学一线，主动探索教学新模式、新方法，积极投身教学改革研究，实现教学能力与科研能力双向提升。
此次专题培训，内容务实、针对性强，有效帮助新入职教师厘清了教研教改工作思路，掌握了教学资源建设的基本方法。参训教师纷纷表示受益匪浅，后续将立足岗位深耕课堂、潜心教研，积极参与教学改革与资源建设，快速成长为高素质专业化教师，为学校教育教学高质量发展注入新动力。
（撰稿/高灿 审核/张哲华 发布/阮绪红）
