3月13日下午，外语学院在6109会议室召开大学英语教学工作三月例会暨教学工作推进会，全体大学英语教师参加会议。
会议首先由大英部主任李继平解读《教务处2019年工作要点》和《教务处双周工作计划》，重点梳理了我校今年和本学期在教学管理、教学质量监控、教学创新改革、标志性成果建设、产教融合等方面的主要部署。会议明确提出本学期大学英语教学的工作重点是“依托教学创新和教学改革做实课程思政”，努力打造一批大学英语课程思政的典型课堂和引领教师，优选一批课程思政的典型课堂。我院计划在本学期第十一至十三周集中进行以“课程思政”为主题的系列教学活动，以展示优秀课堂、学优班级，并开展主题教改沙龙。
会议第二项议程是集体讨论由教研室主任刘子富提交的《大学英语教研室工作计划》、四个大学英语教学团队负责人各自提交的“教学团队学期工作计划”和“年度工作计划”。在集体讨论和意见收集的基础上，形成共识。会议要求教研室要围绕大学英语工作重点组织目标明确的教学研究活动，要求各团队要与时俱进，不断寻找团队工作突破口，针对2019级人才培养方案和教学大纲修订过程中教学结构与内容模式创新、课程思政服务于各专业人才培养的针对性等方面进行思考和研讨；对我校3类学生大学英语教学的各自目标和个性需求进行调研，努力制定特殊计划，保证学生学习效果。全体教师将围绕教学创新、课程思政、智慧课堂等教学实践进行教学研究的尝试与突破，积极申报各级各类教改及创新项目。
会议第三项是大学英语教学近期工作的教师交流和任务推进。主要对审核评估前教学行为和教学过程记载的规范性提出了明确要求，对试卷评阅、成绩记载、材料装订、考试分析撰写等具体的技术性工作进行了规范。
大会还讨论了大学英语教学目标中关于学生“能力”和“素养”的关系、大学英语教学的人文性和工具性的关系、智慧课堂和有效课堂的关系、教学创新与教学坚守的关系、教学质量与教师素养提升的关系，以及教学与教研的互动作用等观念性问题，进一步统一了思想，明确了工作目标，为我校2019年大学英语教学工作树立了信心，吹响了年度教学创新攻坚的集结号。
（撰稿:刘子富 审校:李继平 发布:胡卫卫）
