根据我校疫情防控期间教学工作总体安排，大学英语课程教学工作于2月中旬开始建设异步spoc资源，组织教师积极进行线上教学准备，3月23日正式开始线上教学。为了总结前期教学经验，发现并解决问题，更好地做好下一步工作，大学英语教研室于4月14日上午通过QQ会议，组织召开了大学英语在线教学专题研讨会。
与会教师充分交流了各自在线教学实践中课件创新和直播呈现等方面的技术要领和难点，并就保障线上教学质量的课堂监控和过程评价方法进行了深入的交流和探讨，在充分讨论的基础上，达成一致认识，大学英语前期教学实践是成功有效的的，教学效果基本符合预期，大学英语课程实施线上线下分段混合教学的思路比较可行。李继平副院长结合院内听课评课过程中发现的亮点和问题，并联系当前国内疫情防控工作的实际，充分肯定了大学英语教学团队在“技术互鉴、资源共享、教法创新、困难应对、课程思政”等方面的努力与成绩，并勉励大家统一认识，精心谋划下一阶段线下教学的衔接工作。会议还就《安康学院大学英语线上线下分段混合教学要求（讨论稿）》和《2019-2020第2学期大学英语考试改革方案（讨论稿）》征询了广大教师的意见和建议。
本学期共有18位教师承担我校2019级62个教学班的《大学英语2》课程教学任务。工作开展以来，教务处、外语学院和大学英语教学部就前期的教学技术指导培训、教学平台搭建、教学内容与方法取舍等方面进行了较为充分的培训和指导。目前我校的《大学英语》课程主要通过3类教学平台，分类实施和保障“授课”、“自学”、“检测”等3个方面的教学环节。一是利用“腾讯课堂”、“叮叮课堂”、“慕课堂”等教学平台开展实时直播教学；二是借助外研社推出的“U校园”、“外研随身学”和中国大学MOOC在线学习资源引导学生自主学习；三是使用“外研讯飞FIF英语口语训练平台进行口语检测和评价。目前教学各项工作进展顺利，全体教师正在齐心协力，认真做好下一步线下教学的衔接准备工作。
（撰稿/刘子富 /审核 李继平 发布/阮绪红）
