11月28日，英语系组织了集中教学观摩研讨活动。张哲华院长、胡卫卫副院长和英语系全体教师参加了此次观摩研讨活动。
此次教学观摩课程主讲人为青年教师吕艾珩，授课对象是英语2022级4班，授课内容是《综合英语3》第四单元习题课。吕艾珩老师课前准备充分，教学目标明确，讲授条理清晰，课件制作科学合理，授课具有亲和力，课堂互动效果良好。
观摩结束后，与会教师围绕综英习题课的课堂教学创新模式展开了热烈的讨论。课程负责人姜国波副教授提出，综英课后练习题量大，课内时间有限，不能面面俱到，关键要把握重难点，引导学生学会举一反三。向艳丽副教授认为，练习课的核心在于帮助学生构建知识体系，而不是单纯为练习而练习。骨干教师蔡婷婷从揣摩课后练习设计意图的角度分享了自己选择并整合练习的方式和方法。青年教师徐雯从英语课堂教学用语方面就练习课的“起承转合”发表了观点。
胡卫卫指出，教研室要组织课程群常态化的开展教学研讨活动。她强调，习题课中，教师要对习题进行分层分类处理，课内外结合，提高学生的自主学习能力和探究能力，提高教学内容的高阶性。同时，授课教师要认真研读大纲，明确《综合英语》课程对人才培养目标达成和毕业要求实现的贡献，紧紧围绕学生的核心竞争力培养，做到合理分配学时，厘清教学目标和重难点，打磨教学设计，积极开展课程建设。
此次教学观摩研讨活动在轻松有序的氛围下进行，教师们对《综合英语》课程教学的提升优化进行了深入的交流，并表示在今后的教学中会继续沟通协作，积极思考改进教学方法，提升自己的教学水平，提升人才培养质量。
（撰稿/王欢 摄影/徐雯 审核/胡卫卫 发布/阮绪红）
