外语学院英语专业获2022年校级一流专业考核优秀

近日，学校公布了2022年度一流专业建设考核结果，外语学院英语专业获评“优秀”格次。

2022年，英语专业在学院党政的坚强领导下，在全系师生的共同努力下，各项工作稳步推进，取得了较为显著的成绩。

一、专业建设目标准确，建设路径清晰。学院制定了2021-2023三年建设规划，编制了2022年建设目标任务书，按照学校师范专业认证总体部署，英语师范专业纳入学校第二批认证行列，全面启动并稳步推进；同时认真开展自查自评，完成2022年校内专业评估。

二、招生就业工作取得良好成效。2022年外语学院多渠道多角度加大招生宣传和人才培养宣传。英语专业第一志愿上线率超过130%，新生报到率97%。通过走访用人单位，召开校地合作、毕业生座谈会，开展考研、就业指导讲座、重点群体就业帮扶等措施，毕业生一次性就业率高于80％，毕业生对就业单位满意率超过85％。

三、人才培养方案进一步优化。外语学院对标师范专业认证标准，收集行业、高校、毕业生意见，与认证公司共同研讨论证，前后经过数十次修订，优化了2022级人才培养方案与配套课程大纲。

四、课程与教材建设成绩突出。英语专业现有2门省级线上一流课程、1门省级教师教育类在线开放课程，在中国大学慕课、国家高等教育智慧教育平台上线。其中《班主任工作技能训练》已推荐申报2022年省级课程思政示范课，校级思政示范课结题1门。本专业主编出版教材8部，其中《英语专业导论》获陕西普通高校优秀教材二等奖，《实用中小学英语教学法教程》（第2版）2022年出版并荣获陕西省普通高校2022年度优秀教材二等奖，《新时代班主任工作技能训练教程》获学校2022年出版教材立项。

五、师资队伍建设稳步推进。本专业专任教师28人，在读博士6人，硕士比78.57%，高级职称42.8%。外聘教师5人，其中高级职称3人，博士2人。2022年考取博士1人，外聘教师3人。2022年获批市厅级以上项目2项，发表论文12篇，出版教材1部，获省级教学成果特等奖1项，教师参加全国外研社教学之星大赛、中西部高校外语课程思政教学设计大赛、全国外语微课大赛获奖14人次

六、产学研合作持续深化。2022年度申报大创项目37项，获批省级4项，校级2项；扎实推进卓越班工作，为第二届英语教师卓越班学生配备小黑板，开展书法、课件、师德修养、课堂教学技能培训。积极发挥校外专业委员作用，参与培养方案研讨，课程建设；加强与校外实践基地合作，深度融入师范生和青年教师培养；联合成功申报课题2项，编写教材1部，研讨5次以上。

七、人才培养成效突出。2022年考取研究生11人，获省部级以上竞赛奖励100余项，获批校级以上大创项目6项，校级互联网大赛获奖4项，社会实践团队被评为“省级优秀团队”，文体活动获校级荣誉12项；建立校友库，编制优秀校友宣传手册1本；收集优秀校友事迹、人才培养建议20余份。

八、质量保障进一步加强。2022年，外语学院完善院、系两级教学质量监控体系，修订各项教学管理制度30余项；跟踪走访校友；召开毕业生座谈会；专业委员会委员研讨。全面修订了学生学业指导、就业创业、心理辅导、第二课堂等制度，安排落实学业导师制，组织考研经验分享会。

九、教师标志性成果显著。2022年，英语专业获批陕西省级高等教育教学成果特等奖1项；学校推荐省级课程思政示范课1门、省级教师教育项目1项、省级优秀教材1部；获批陕西省教育科学规划项目1项，安康市规划办重点课题1项，出版教材1部，发表论文12篇；荣获全国外研社教学之星大赛、中西部高校外语课程思政教学设计大赛、全国外语微课大赛获奖14人次。

十、学生标志性成果突出。2022年，外语学院获批省级大创项目4项，校级2项、互联网+大赛金银铜奖4项；荣获省部级学科竞赛奖励108项，其中陕西省首届高校师范生教育教学能力大赛2个二等奖，1个优秀奖、暑期社会实践“省级优秀团队”和“省级先进个人”；12名学生考取研究生，2名学生获得“省级优秀学生干部和优秀毕业生”，134名学生获得教师资格证。

2022年，在学院领导和全体教师的共同努力下，英语专业取得了良好成绩。2023年，外语学院将进一步加强专业内涵建设，加快提高应用型人才培养质量步伐，切实发挥一流专业的引领示范作用，为学校各项事业的高质量发展贡献力量。

（撰稿/周玫 审核/张哲华 发布/阮绪红）