——安康学院国际教育学院汉调二黄文化体验活动纪实
3月17日下午，安康汉江大剧院内传来断续琴音。安康学院国际教育学院留学生教育办公室主任黄梓轩、专职辅导员陆传梓、外语学院胡青松博士及全体留学生共同参与汉调二黄文化体验活动。尽管有着语言与文化差异，学生们仍以质朴的方式触摸这一国家级非遗艺术。
三步体验：穿越时空的勇敢尝试
活动在安康汉调二黄研究院演职人员的引导下依循“观演—讲听—体触”展开。研究院演职人员演奏二胡、古琴等乐器，学生静坐观摩，偶有低声讨论。随后的汉调二黄经典唱段表演，留学生们专注聆听旋律起伏，不时以掌声回应演员的精彩亮相。
体验环节，埃塞俄比亚籍学生李敏在古琴前略显犹豫，经演职人员示范后，终以生涩指法拨出断续旋律；孟加拉籍学生江涛对诸葛亮戏服产生兴趣，在工作人员协助下穿戴八卦衣，因头冠尺寸不适多次调整，坚持完成穿戴体验。辅导员在场边鼓励：“跨文化理解往往始于一次勇敢的尝试。”
戏服为媒：跨越语言的直观对话
戏服展示区成为互动热点。留学生们轮流试穿生、旦行当服饰，埃塞俄比亚籍学生马博文为水袖长度惊叹，孟加拉籍学生王吉则专注观察箭衣上的云纹刺绣。汉调二黄研究院工作人员解释：“纹样多取材汉江风光，一针一线皆蕴乡土情结。”尽管动作生硬、理解有限，学生们仍以手机记录彼此造型，现场欢声笑语不断。
根系乡土：非遗传播的现实注脚
国际教育学院打造的“感知中国·美好安康”系列活动，始终将地方文化作为读懂中国的密钥。此次汉调二黄体验并非孤立的文化猎奇，而是一场精心设计的乡土认知课——当留学生指尖触及戏服上绵密的汉江波纹刺绣时，触碰的不仅是戏曲美学符号，更是安康手艺人守护在地记忆的匠心；当他们生涩模仿琴弦震颤的瞬间，奏响的不仅是异国青年的文化好奇，更是非遗基因连接世界语境的生动实践。
春光渐暖，汉江畔的戏服衣袂随风轻扬。这场浅尝辄止的文化初遇，既展现了传统艺术对外传播的真实图景，也为讲好中国故事提供了质朴注解——文化共鸣未必始于深刻理解，却总能生于真挚碰撞。
（撰稿/陆传梓 审核/肖红香 发布/陆传梓）
