我是来自安康学院英语专业2017级2班毕业生高明珍，和千千万万的毕业生一样，我于2021年毕业之际忙于写毕业论文和找工作，经过努力，我如愿以偿在毕业当年考入了安康市紫阳县毛坝中学教师岗位。当我回顾过去三年，身为一名英语师范生，我经历了从初出茅庐的毕业生到逐渐融入教育行业的蜕变。这三年，不仅仅是时间的流转，更是自我成长与认知的深化。
记得刚刚步入职场时，一个多周的暴雨天气导致我们一次又一次推迟开学，在这焦急等待的一个多周里，我将进班的第一次班主任发言稿改了一遍又一遍并熟读至自己基本背下来的程度，我满怀激情与期待，但同时也带着些许的紧张和不安。站在讲台上，面对着一张张充满好奇与期待的脸庞，我深知自己的责任重大。通过日常的观察和沟通，我逐渐了解了每个学生的性格、兴趣、家庭背景以及在学习上遇到的困难。这为我后续的班级管理和教学工作提供了重要的参考。我加强了班级纪律建设，与学生共同制定规章制度，并通过班会等形式加强教育，整个班级逐渐变得井然有序。
但突然有一天晚上我接到德育主任的电话，有学生被打伤了，我先陪着被打伤的同学去了医院，联系好了双方家长，凌晨两点我又去了镇上派出所陪施暴学生做笔录，后面的几天舍弃课堂，陪同双方家长和学校共同处理此次打架事件。类似这样的生生矛盾，师生矛盾还遇到过很多，我从一开始的害怕、不知所措，到面对这些困境不再那么慌张。我也深知贫困地区的留守孩子更需要老师的关爱，尤其是学生的行为背后的心理。曾经爱睡懒觉的我到点自然醒来，为了思考学生遇到的问题常常夜不能寐，这大概就是班主任的责任心所致吧！在很多崩溃的时刻也想过辞掉班主任。但当我从高一到高三带完一轮之后，看到学生们在毕业之际的一封封信，再回望过去，原来我已经成长了许多，原来自己也为很多学生带来了积极的影响。如果说之前的班主任工作让我吃尽了苦头，那现在我感受到了甜。班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。我明白我还要不断学习新的教育理念和方法，提高自己的业务能力和综合素质，为学生的成长贡献更多的力量。
在农村地区从事高中英语教学工作，让我深刻体会到了教育的独特魅力和挑战。在资源相对有限的环境下，如何有效地传授英语知识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，成为了我不断思考和探索的问题。为了上好每一节课，我常常熬夜备课，反复推敲每一个细节，力求为学生呈现最完美的课堂。然而，随着工作的深入，我逐渐发现，教育并非简单的知识传授，更多的是心灵的交流与引导。通过举办英语风采大赛和创作和传统文化有关的手抄报等活动发现了一些平常“默默无闻”的学生的闪光点。我开始尝试与学生建立深厚的情感联系，倾听他们的心声，了解他们的需求。我逐渐学会了耐心和包容，学会了从学生的角度出发，去理解他们的世界。
同时，我也深感团队合作的重要性。在学校中，我与同事们互相学习、互相帮助，共同面对各种挑战。我们一起探讨教学方法，分享教学经验，共同为学生的成长而努力。这种团队合作的精神，让我深感温暖和力量。
此外，我也在不断地反思与调整。每当遇到挫折或困惑时，我会及时与同事或前辈交流，听取他们的建议和指导。我也会通过阅读专业书籍、参加教育培训等方式，不断提升自己的专业素养和教育能力。
经过这三年的磨砺，我更加坚定了自己的教育信念。我深知，作为一名教师，我的责任不仅仅是传授知识，更是引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。我希望通过自己的努力，能够为学生的成长贡献一份力量。
作为一名英语师范生，经过三年的工作经历，我想给正在求学或即将步入教师行业的师范生们一些建议：
一是持续学习，深化专业知识 ：在校期间，要充分利用时间，深入学习英语语言文学、教育学、心理学等方面的知识，为将来的教学工作打下坚实的基础。步入工作岗位后，要时刻保持学习的热情，关注英语教育的新动态、新理念和新技术，不断提升自己的专业素养。
二是注重实践，积累经验 ：珍惜实习机会，将所学理论知识与实际教学工作相结合，通过实践不断检验和修正自己的教学理念和方法。在工作中，要勇于尝试新的教学方法和手段，如多媒体教学、情境教学、项目式学习等，不断丰富自己的教学经验和技巧。
三是积极参与教研活动 ：充分利用学校或地区组织的教研活动，与同行交流教学经验、探讨教学问题、分享教学心得。在教研活动中，要敢于发表自己的观点和看法，积极参与讨论和争辩，不断拓展自己的教学视野和思维。
四是培养自身综合素质 ：不仅要注重专业知识的学习，还要关注自己的综合素质培养，如语言表达能力、组织协调能力、团队协作能力等。积极参与学校或社会的各种活动，锻炼自己的社交能力和适应能力，为将来成为一名优秀的英语教师打下坚实的基础。
作为一名拥有三年浅薄的工作经验的英语师范毕业生，我深感在校期间所学知识与实际教学工作之间的紧密联系，同时也意识到外语学院在培养学生过程中可能存在的一些改进空间。为此，我想给学院提两个方面的建议：一是强化实践教学环节 。学院应加大实践教学的比重，为学生提供更多的实践机会。例如增加教学实习、模拟课堂、教育实习等环节的时长和频率，让学生有更多机会将理论知识与实际操作相结合。与当地中小学建立稳定的合作关系，为学生提供实地教学的机会，使他们能够更早地接触和适应真实的教学环境。二是注重学生综合素质的培养 。除了英语专业知识外，学生的综合素质也是非常重要的。学院应该开设更多与英语教学相关的选修课程，如教育学、心理学、教育技术学等，帮助学生构建更为完善的知识体系。同时，加强对学生组织能力、沟通能力、团队协作能力等方面的培养，使他们具备更强的综合素质和适应能力。
这三年的工作经历，让我更加深刻地理解了教育的意义和价值。我坚信，在未来的日子里，我会以更加饱满的热情和更加坚定的信念，继续为教育事业贡献自己的力量。
校友简介：
高明珍：2017级校友，现为紫阳县毛坝中学英语教师、班主任，2021年9月入职，2022年9月被紫阳县毛坝中学评为“教坛新秀”，2022年12月被安康市教学研究室评为“第四届高中英语风采大赛优秀指导教师”。
