为深化英语专业课程教学改革，提升课程建设质量与育人实效，4月1日下午，英语系召开课程建设专题研讨会。会议由英语系系主任李慧清主持，英语系全体教师参会。院长张哲华、副院长胡卫卫、钱莉出席会议并结合自身课程建设实践经验做专题分享。

张哲华首先分享课程建设思路与实践经验，聚焦课程思政示范课培育、双师课程打造两大核心方向展开阐述。他强调课程思政示范课要将文化元素深度融入教学，实现语言教学与思政教育、文化传播的有机融合，助力学生提升跨文化沟通能力与文化自信。针对双师课程，他提出两点建议：一是依据课程性质与培养目标，科学申报双师课程，确保与行业需求、职业能力培养精准对接；二是扎实推进教材建设，严格规范教材选用标准，同时鼓励教师结合教学实践与人才培养需求，参与教材编写、打造特色教材资源。最后，他勉励全体教师秉持“不怕麻烦、不怕辛苦、不计名利”的初心，潜心深耕课程建设。

随后，胡卫卫结合《英语语音》课程教学与建设经验，分享心得体会。她从教学内容优化、教学模式创新、思政元素融入等方面，介绍了该课程的建设历程，强调语音课程作为英语专业基础课，既要注重学生语音技能训练，更要挖掘课程思政价值，将职业素养、文化自信等元素融入教学全过程。同时，她鼓励教师立足岗位，勇于探索课程建设新思路、新方法，总结经验、补齐短板，共同推动英语系课程质量整体提升。

钱莉围绕课程思政建设展开专题分享，结合当前高等教育课程思政改革要求与外语学科发展趋势，剖析了英语专业课程思政建设的重要意义、核心要点与实践路径。她指出，课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措，要立足语言学科特色，避免思政元素生硬植入，实现与课程内容、教学环节的深度融合，培养兼具语言能力、文化素养与责任担当的复合型英语人才。

最后会议进入交流研讨环节。全体教师围绕课程建设重难点热烈交流，分享自身在课程教学、教材建设、思政融入等方面的实践经验，倾诉在智慧课程打造、双师课建设等过程中的困惑，就教材选用适配性、思政融入自然度、双师资源整合等问题交换意见、凝聚共识，进一步拓宽了课程建设思路。

此次研讨会明确了我系课程建设重点方向，分享了宝贵实践经验，凝聚了育人共识。下一步，英语系将以此次会议为契机，持续深化课程改革，强化课程建设，提升教学质量与育人成效，为培养新时代优秀英语人才奠定坚实基础。

(撰稿、摄影/李慧清 审核/钱莉 发布/阮绪红)