为精准对接新时代基础教育改革与新高考发展要求，优化英语师范专业人才培养方案，推动“高校—中学”协同育人提质增效，4月2日至3日，教务处处长杨哲、外语学院院长张哲华、党总支书记肖红香一行，先后前往汉滨高中（高井校区）、安康市第二中学，开展师范专业人才培养专项调研。调研聚焦AI时代教师核心素养、实践教学体系、双师课程建设、校外导师聘任等议题，与中学一线共商师范教育高质量发展路径。
4月2日下午，调研团队首站抵达汉滨高中（高井校区）。汉滨高中党委书记吴凤军、常务副校长朱斌及相关教师参加座谈。吴凤军回顾两校良好合作基础，期待深化协同育人、双师课程共建等务实合作。座谈会上，张哲华详细介绍了英语师范专业人才培养成效，肖红香围绕新时代基础教育人才需求作交流发言。双方深入研讨见习实习安排、双师课程开发、校外导师聘任及2026级人才培养方案优化等议题，精准对接中学一线对教师能力的新要求。座谈结束后举行了校外导师聘书颁发暨师范生培养专著赠书仪式。
4月3日下午，调研团队赴安康市第二中学交流座谈。该校党委书记沙成、副校长程光正及英语教研组教师参会。教务处处长杨哲、外语学院院长张哲华分别介绍学校师范专业办学成效与英语专业建设成果。双方聚焦见习实习周期优化、双师课堂实施、AI工具融入教学等核心问题凝聚共识。程光正就AI时代教师素养要求、教师招聘考量因素等作深度回应。沙成总结时强调，师范生培养须坚守立德树人根本任务，实现从“教书育人”向“育人育心”转变，全面提高综合素养。期间，双方签署了教育实习基地协议，为校外导师颁发了聘书并赠送师范生培养学术专著。
此次调研是我院落实师范类专业认证要求、深化校地协同育人的重要举措。下一步，学院将全面梳理调研成果，完善培养方案、优化实践体系、做强双师课程，持续提升师范专业办学质量，打造地方高校师范教育校地协同育人样板。
（撰稿/李慧清 审核/张哲华 发布/阮绪红）
