9月17日下午，大学英语教研室在6106教室开展以“AI赋能与大学英语课程建设”为主题的“说课程”活动，教研室全体成员参会。会议由教研室主任朱蕾老师主持，副院长刘子富出席指导。
会上，大学英语课程负责人向艳丽老师从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法和手段及教学评价等五个维度对《大学英语1》课程展开分享。她提出“基础巩固、素养导向、价值引领”的教学理念，围绕语言能力、学习策略、人文素养设定教学目标，采用“基础+过渡+拓展”模块化教学内容，同时构建“过程性评价+终结性评价”的多元评价体系，还重点介绍了AI技术在学情分析、个性化练习推送等方面的实践应用。
张兰老师在《大学英语3》课程的“说课”环节中，从教学目标、知识能力体系、教学内容及AI应用等方面进行了全面的阐述。该课程立足学生语言进阶需求，构建知识、能力、情感三维目标体系，整合教材内容与CET4拓展训练，在课前、课中、课后全流程融入AI辅助，助力学生学术英语能力与跨文化交际能力提升。
刘子富副院长对两位老师的汇报予以肯定，强调要以学生语言应用能力提升为核心，持续推进AI与教学的融合创新。全体教师围绕课程建设细节深入研讨，明确了新学期课程优化重点，为提升大学英语教学质量筑牢根基。
此次会议通过“说课程”的形式，不仅让教师们对课程体系有了更清晰的认知，也为AI技术赋能大学英语教学开辟了新路径，对推动大学英语教学质量提升具有重要意义。
(撰稿、摄影/朱蕾 审核/刘子富 发布/阮绪红)
