为进一步凝聚育人共识，优化学生培养体系，提升教育管理服务质量，10月21日，外语学院召开书记辅导员说育人暨学生教育管理工作研讨会。学院领导班子、全体辅导员、部分教师及学生代表参会，围绕学生成长关键环节与学风建设核心任务深入研讨，精准锚定育人工作新方向。
学院党总支书记肖红香以“全周期护航学生成长”为核心作重点发言，从新生适应、能力提升、升学就业三大维度系统部署工作。针对大一新生，强调抓实“两早一晚”制度，助其快速完成角色转变、筑牢学业基础；核心能力培养上，以“竞赛赋能+证书提质”为双引擎，强化竞赛指导与等级证书考取；升学就业方面，建立精准对接机制，提供个性化指导与资源支持，拓展实习就业基地，鼓励学生扎根基层、服务西部。此外，还就学生实习实践、党员发展、心理健康教育等工作提出具体要求，推动育人举措落地见效。
会上，辅导员团队围绕“精准育人”与学院“1236”工作格局深度契合，分享实践思路：针对不同年级学业重点和发展需求开展分层指导；聚焦四六级、专四专八及教师资格证备考难点，通过“榜样宣讲+朋辈帮扶”模式分享备考经验，强化学习针对性；立足外语专业特色，常态化开展晨读训练、口语角等沉浸式活动，规范“两早一晚”管理筑牢学风；严格落实心理健康五级保障机制，依托“寝室长—心理委员—学院”三级联动体系，通过谈心谈话、主题班会排查风险，联动家长构建家校协同育人防线，全方位护航学生成长。
随后，学生代表结合自身经历分享成长感悟，为学院教育管理工作提供一线视角。2024级学生代表杜丽轩谈到，入学以来，“两早一晚”制度有效帮助自己摆脱了适应焦虑，在规律的学习节奏中逐渐找到了大学学习的方向感，班级浓厚的学习氛围也让自己更有动力主动钻研。2023级学生代表董晓悦聚焦竞赛与能力提升分享体会，她表示，在备战英语等级考试和参与学科竞赛的过程中，深刻感受到专业能力与实践经验的重要性，感谢学院提供的指导资源，同时建议进一步丰富竞赛培训形式、拓展实习实践渠道，帮助同学们更有针对性地提升核心素养。
学院院长张哲华作总结，他表示学生教育管理要坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，明确工作纪律与学风建设路径。辅导员作为学生成长引路人，需直面“隐形缺岗”“旁观者心态”“躺平式发展”等问题，严守职业底线、强化责任担当、聚焦专业成长，通过执行严格考勤交接制度、建立“辅导员—教师—学生”三方联动机制、落实课题论文与成长规划要求，以自身建设带动育人效能。同时，他强调学风建设要推进“日常攻坚、精准帮扶、专题深化”三维发力，通过三方协同考勤、个性化学业帮扶、常态化语言实践活动，以审核评估整改契机，教育引导学生树立明确学习目标与成果意识。
此次研讨会的召开，进一步理清了育人工作思路、凝聚了全院工作合力，学院将以会议精神为指引，细化工作方案、强化责任落实，持续完善“教、学、管、服”一体化育人体系，为学生成长成才提供更坚实的保障。
撰稿：梁博文、董晓悦 摄影：梁博文 审核：肖红香 发布：梁博文
