为贯彻落实大学英语教学中分类指导、因材施教的原则，满足艺体类人才培养与学生个性化成长需求，10月29日，外语学院艺体类大学英语教学团队举办了“能力导向+专业融合”主题研讨会，会议由团队负责人周凡雅主持。
会议围绕“能力导向+专业融合”这一主题，深入探讨了“如何通过教学改革提升艺体类学生英语应用能力”、“如何实现英语教学与专业学习的深度融合”等核心议题，分别从考核评估体系重构、教学内容优化等方面进行深入研讨，旨在推动艺体类大学英语教学从“知识传授”向“能力培养”转型，赋能艺体类学生的个性化发展。
大学英语教研室主任朱蕾基于近三年我校艺体类学生英语考核评价相关数据，系统分析了当前艺体类大学英语教学所面临的突出问题，尤其针对艺体类学生“重专业、轻英语”的学习倾向，进行了较为深刻的分析。艺体类大学英语教学团队负责人周凡雅根据国际文化融合中艺体类专业学生对“能用英语讲专业”方面的需求分析，对艺体类大学英语教学中“能力导向+专业融合”的教学模式改革路径进行了交流。外语学院副院长刘子富充分肯定了本次研讨会的重要性，并希望以此为契机，通过“能力导向+专业融合”大学英语教学模式创新，让艺体类学生不仅“学得会英语”，更能“用得好英语”，为他们参与国际文化艺术体育交流、拓展职业发展空间筑牢语言根基。
（撰稿/周凡雅 摄影/朱蕾 审核/刘子富 发布/阮旭红）
