为深入理解科技发展对当前外语教育教学的影响，更好地帮助大学英语教师利用信息技术辅助教学，3月29日下午，外语学院在6109会议室成功举办了“ChatGPT与大学英语教学反思”为主题的大学英语教学沙龙。教学沙龙由大学英语教研室主任钱莉主持，外语学院副院长刘子富、教学督导组长刘燕、大学英语教研室全体教师参加了此次沙龙活动。
沙龙伊始，钱莉带领老师们回顾了第七届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛的主旨报告---未来教育变革；智能技术赋能智慧教育重构，该报告指出应用智能技术赋能智慧教育重构，技术平台与环境搭配是基础，教育教学模式改变为核心，教师能力及创新意识是关键，应从数字化转型的核心理念入手——以学习者为中心，用技术为教育赋能，在教学各个场景皆有所作为。
学院教学督导组长刘燕分享上海外国语大学胡加圣教授的学术论文：ChatGPT时代的中国外语教育——求变与应变，文章研究并探讨ChatGPT智能机器人对中国外语教育政策带来的挑战和冲击，ChatGPT是什么，它将带来哪些挑战和机遇？ChatGPT作为一种新的信息技术工具，拥有语言理解和文本生成能力，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力。刘燕老师认为技术的向前发展是势不可挡的，最好的途径是接纳人工智能，借助技术的发展帮助学生更好地处理语言数据，分析语言现象。
接着，针对ChatGPT对教育产生的重要影响，结合专家报告，老师们对“ChatGPT与大学英语教学反思”这一话题也进行了深入地讨论。周凡雅老师认为科技给教学带来机遇和挑战，老师要注重培养学生解决问题的能力。向艳丽老师认为大学英语老师重新思考自己的角色和定位，要启发学生自主学习，培养学生的创新思辨能力。陈小红老师认为未来教育应坚守立德树人的基本育人立场、培养学生的高阶思维能力、重视情感教育和人文关怀、加强智能伦理教育。邓雪玲老师指出学生的学习方式上要由传统性学习向创新性学习转变，在评价方式上要由分数性评价向能力性评价转变，鼓励学生动脑动手。冀文辉老师建议老师们注重实践调研，凝练教科研成果。其他老师也畅所欲言，在交流中碰撞出思想的火花。
最后副院长刘子富指出面对人工智能带来的机遇和挑战，大学英语教师要认识到人工智能的优势和劣势，要重新定位自己在课堂中的角色和作用，发挥教师自己的主观能动性，培育学生的求知欲、探索欲及问题意识，训练学生的语言领悟能力、问题表述能力、分析判断能力，以及逻辑思辨能力等四大能力。
此次教学沙龙在轻松有序的氛围中进行，老师们不仅了解到了关于ChatGPT的最新发展及应用情况，还结合实例及外语专业特点，深入探讨了ChatGPT对于大学英语教学带来的挑战和机遇。之后大学英语老师将持续关注最新教育发展动态，了解最新教育资讯，不断更新打磨自身的教育理念和教学方法，为全方面提高学生英语应用能力打下坚实基础。
（撰稿/钱莉 摄影/汪家亦 审核/刘子富 发布/阮绪红）
