冯琳，安康学院外语学院教师，先后主持并参与多项科研、教改项目，是该校首批“双师型”教师，在“外研杯”“挑战杯”“互联网+”“创新创业”等赛事上多次指导学生获奖。
为人师表:学生的好榜样
冯琳专业知识扎实，教学认真负责，她的学生们形容她为“知心大姐姐”，都亲切地喊她“琳姐”。“师者，所以传道授业解惑也。”她说：“如果一名老师连最基本的‘授业解惑’都做不到的话，是很容易受到学生的轻视，又谈何‘传道’，何谈学生思想的摆渡人呢？”作为一名英语老师，她有着扎实专业的知识、严谨的教学态度、完备的知识体系、良好的文化素养，往往让学生赞口不绝。因而，她自豪的说：“想成为一名合格的老师的前提是专业功底务必过硬，这是基本功，更是前提”。语言功底是前提。她经常要求学生打好语言基础。每节课上，她都为学生们细致地讲解、耐心地指点，给予专业知识上的充分指导和倾力帮助。“听冯老师讲英语真的是一种美的享受。她的语音语调非常优美，清晰、流畅又自然，我要是能像‘琳姐’口语这么好就好了。”她的学生说。
她总是充满正能量，每天热情满满，他认为这对于学生的人格塑造影响很大。“我们是英语专业的学生，我们要有专业自信，永远不要去说自己的英文‘poor’，换成‘We are still on the way.’”我们要看到自己身上巨大的潜能，每一位同学都是未来的优秀教师，不要轻易给自己下定义。”她说。在她的课上，学生们经常能听到类似鼓励性的话语。每次上完她的课，她的学生们说感觉自己自信满满，定会成为对社会作出巨大贡献的人。
全面发展：学生的好向导
除了精彩丰富的课堂内容，冯琳还积极参与该院专业建设及课内外一体化建设，先后组建外语学院专业技能实训指导团队，担任专业社团总负责人、社团指导教师；组织开展该院外语学院专业社团第二课堂活动，担任“安康学院外语文化节”总指导，组织策划安康学院历届外语文化节等活动。她经常鼓励学生多参加课外活动，拓展课堂内锻炼不到的能力。作为专业社团指导老师，她时常奔走于校园内组织各项课外活动。对于社团管理，她也有自己的一套方法，经她所指导的专业社团均是体系相对完善、活动组织丰富的。该校外语文化艺术节、英语角的创办，更是给学生提供了练习英语的大平台、文化交流的好机会。
与此同时，她特别注重学思结合、知行合一，促进学生的全面发展。她所指导的第四届“中国创翼”创业创新大赛高校组，获得优秀奖；指导第五届、第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，获得省级铜奖；指导大学生创新创业训练计划项目，获得省级立项；指导第十届“挑战杯”陕西省大学生创业计划竞赛，获得省级铜奖。她在指导学生比赛时经常说：“我们走的每一步都算数，没有白熬的大夜。”“你们熬到几点，我就陪到几点，我们是一个团队，我一直都在，做大家的靠山！”事实证明付出总有结果，她所指导的项目都取得了不错的成果。
同时，她重视教学创新，不断更新自身知识结构，努力提高自身业务能力和学术水平。她曾获得外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖，第六届中国外语微课大赛全国复赛二等奖。学生们都笑着说：“琳姐好像明星一样，每天都在赶趟儿，每天都很忙。”她得知后笑着说：“是啊，每天都把自己当做明星，就不会觉得那么忙了。”
热心公益：“小天使”的呵护者
与此同时，冯琳还勇担社会责任，积极奉献社会，主动参与社会实践，自觉承担社会义务。带领商务翻译方向实习生赴浙江义乌进行跨境电商企业实习，工作态度和工作能力得到了实习企业与学生的一致好评；工作之余，利用寒暑假时间常年为汉滨区团委、安康义工联提供社会服务。组织参与“公益小天使”、“我做三天山里娃”、“山里娃看古都”等多项社会公益事业；发起“公益领读者”、创办社区“绘本儿童剧团”，组织剧团成员参加多场国内外精品儿童剧、故事会巡演，带领城市儿童以绘本故事小达人、游学等各类公益体验活动的方式，为他们创建多元发展空间，在2018西安首届少儿英语戏剧嘉年华中取得“最佳表演奖”优异成绩；参与策划由安康市共青团汉滨区委、安康义工联合会主办的大型系列公益活动“圆梦记”，让来自特困县区的留守儿童通过艺术表达自己敢于面对困境，敢于挑战逆境，以及对美好生活的热爱和向往。冯琳从小圈子、小群体开始，逐渐扩大活动影响力，通过广泛的宣传和交流，让更多的人有公益之心，关注公益、参与公益。爱心行为受到了安康市汉滨区团委的表彰，得到了社会各界的认可。
(撰稿/韩萌 审核/肖红香 发布/李梦)
